【你与他据理力争，自己从不干扰课堂，冥想和劳动都是课余时间在做，怎么能阻止】
学校的老师似乎没预料到，这个一直以来都很沉默的小光头突然反应如此激烈。
老师耐心地向僧侣解释，不允许他冥想和劳动，是他父母的意见。
而学校方面，则是希望他能融入校园环境避免被孤立。
【你听到老师说他允许你冥想和劳动，但希望你能和同学交朋友，你犹豫了一下，同意了】
这是僧侣主动踏出的第一步。
他并没有指望能获得多好的结果，但学校的老师比预想中更通情达理。
离开办公室。
僧侣又看见了那只喇叭芽。
它躲在一棵树的后面，用那对乌溜溜的眼珠看着他。
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